基础教育定制课程主题参考

我院坚持以“崇学尚行，日新月异”的进步精神，与全国一流的基础教育资源和专家师资队伍合作，为全国基础教育管理者、研究者、教育工作者提供专业化培训和交流服务，为提高各地基础教育综合办学水平，促进地方基础教育质量稳步提升做出自己的贡献。

 

一、培训形式

1、专题讲座，知名教授和专家授课；

2、名师论坛，著名中小学校长、一线知名教学专家教育教学研讨座谈会；

3、实地观摩，名师名家主持观摩示范课程，一线教学名师现场听课评课议课；

4、考察国内外知名中小学校，学习借鉴优秀办学经验；

5、小组互动交流，分享治校治学经验；

6、拓展训练、作业提交、挂职锻炼、网上教学、网上主题研修等。

 

二、部分培训主题

（一）教育管理

1、教育发展形势与政策解读

2、领导力与领导艺术

3、教育的改造和教育家的成长

4、教育创新与特色办学

5、学校办学特色的建设及持续发展

6、中小学教学领导力的诊断与提升

7、怎样提高办学育人业务领导力

8、提高行政与业务的办学领导力

9、认知领导角色，提升领导能力

10、教育财政与学校财务管理

11、教育管理者的影响力分析

12、危机沟通与媒体应对

13、新课程背景下的教学评价

14、教育思想引领学校课堂教学

15、高效教研活动的策划与实施

16、构建理想课堂,提高教学实效

17、解读社会主义核心价值观对学校德育教育的意义和作用

18、如何开展数字化教学中的德育工作和班级活动

19、中小学教育现象的观察与反思

20、公民教育的文化内涵与使命

21、加强未成年人思想道德教育

22、基于学生发展的有效德育

23、校园安全事故的预防与应对

24、校园应急预案的制定和危机事件对策

……

（二）教育科研

1、促进教师发展，提升教学质量

2、真正走进常态的教育科研

3、教科研课题研究的思路与方法

4、高效教研活动的策划与实施

5、新课程背景下的教学评价

6、中小学教育科研指导

7、中小学教师的校本研究

8、校本教研的实践与策略

……

（三）有效教学

1、提高新课改实效性的有效教学策略

2、新理念下的课堂案例分析

3、有效听课评课训练

4、超越知识：高效与有趣的教学

5、优质教学的关键特征

6、课堂管理的理念和技巧

7、回归教学原点—提高课堂教学的效果和效率

……

（四）专业成长和生涯规划

1、骨干教师专业素养提升及生涯规划

2、教育科研与教师专业发展

3、促进教师专业发展的四操作

4、教师个性专业化发展策略

5、文化底蕴与教师专业发展

6、如何带领名师工作室成员作教学研究

7、名师成长与名师工作站建设

8、教师专业成长与有效课堂建构

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（五）德育管理与心理健康

1、新时期教师职业道德：角色定位与功能实现

2、管理班级的有效策略

3、好的关系就是好的教育

4、教师的角色定位与行为智慧

5、中小学生特点及其道德建设

6、当代学生思想教育问题及其对策

7、更新德育理念致力于班主任的教育幸福

8、教师职业倦怠预防

9、幸福教育从关爱教师心灵开始

10、班集体中教育核心力量的实施

11、班主任基本工作方法

12、班级管理的理念和技巧

13、班主任的问题意识及解决策略

14、引发班主任心灵智慧的叙事探究

15、如何开展数字化教学中的德育工作和班级活动

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（六）班级建设与班级活动

1、主题班会的设计和班级文化建设

2、在班级活动中与学生一起快乐成长

3、全接纳 慢引导——创造属于教室的力量

4、让教育感染学生，让学生享受教育

5、阅读焕发班级教育活力

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（七）心理研究与沟通技巧

1、研究学生学习心理，提高班级学习水平

2、育心育德育人才

3、当代学生思想教育问题及其对策

4、中小学不同学段的学生心理特点与德育工作的开展

5、学生心理问题的早期发现与危机干预

6、与学生沟通的技巧

7、教育转化问题学生的策略与方法

8、班主任如何指导家庭教育

9、家校合作的理论与实践探究

 

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